（新疆日报网讯）来自新疆社科院历史研究所的自治区政协委员吐娜，2004年至2007年参与了自治区社科院一项关于“新疆少数民族教育现状”的调查，具体负责蒙古族方面的题目，跑遍了博尔塔拉和巴音郭楞这两个蒙古自治州的城市和乡村。吐娜的爱人也是从事“卫拉特（蒙古族一个重要部落）研究”的，并于2007年对新疆蒙古族现状进行过调研。夫妻俩的部分研究成果最终汇集成了吐娜向本次自治区政协会议提交的一份提案。
在提案中，吐娜委员提到了各地牧区学校开展“双语”教育深受少数民族群众欢迎，但汉语师资力量薄弱问题应该引起上级教育部门足够重视。吐娜认为当地蒙古族学生高考升学率长期偏低，而且不少蒙古族年轻人大中专毕业后长期找不到工作，使得很多正在中、小学就读的孩子及其家长产生了“读书无用”的念头。
蒙古族学生之所以成绩欠佳，和教材也有关系。吐娜的提案写道：新疆负责编写蒙文教材的力量相对有限，无力出齐各类辅导教材。
至于蒙古族大中专生毕业后不好找工作，吐娜委员也做了具体分析，认为这些学生偏重选择蒙古语言文学、历史、政治、新闻出版等传统专业，这和用人单位实际需求明显脱节。
针对上述问题，吐娜委员提出以下对策：一是对各地蒙古族学校进行整合，集中师资和教学设施办学；二是择优招录一批汉语教师到蒙古族中小学“双语”班任教，切实提高蒙古族学生的汉语能力；三是从小学到高中全面采用内蒙古编写的课本及各类辅助教材，促进新疆蒙古族基础教育质量迅速提高。
