加强思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校园渗透防控体系。2014年，全区各类学校要坚持将社会主义核心价值观的培育和践行贯穿于基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台；在学校中深入开展好形式多样、内涵丰富的民族团结宣传教育活动，大力宣传“三个离不开”思想，用社会主义核心价值体系构筑新疆各民族共同文化和精神家园，使各族师生树立起中华民族共同体意识，成为维护民族团结的坚定力量；启动中小学德育骨干培训5年规划，推进德育与智育双赢共进工程，提高育人效果；高度重视教育系统意识形态领域斗争，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，把握工作主动权。
教育系统要把去极端化作为意识形态工作的重点，深入开展反分裂反渗透主题宣讲教育活动，深刻揭批宗教极端思想反动本质及其危害性，坚决防止宗教极端势力及活动对学校师生的侵蚀。
以内涵发展为主题、以南疆地区为重点，推进职业教育改革与发展。2014年，新疆将围绕落实《新疆职业教育发展规划（2010-2020年）》，把构建符合新疆发展实际的现代职业教育体系作为重要任务，以提高质量为重点，全面实施改革创新、推进协调发展、加强内涵建设、规范办学管理，不断提高服务经济社会发展的能力。具体从五方面开展：一是统筹职业教育改革发展；二是以推进改革促进质量提高；三是加快基础建设特别是纺织服装专业人才培养基地建设；四是着力推进南疆地区高中阶段教育普及，努力实现未升学初高中毕业生职业教育全覆盖；五是重视发展继续教育。
重视双语教育质量提高。2011年新疆颁布的双语教育发展十年规划，明确了未来十年新疆双语教育的指导思想、基本原则、目标任务和工作措施。2014年，新疆将加大对各地规划落实情况的督查指导力度，强化地方责任，积极、稳妥、有效推进双语教育。特别要加强对双语幼儿园管理、教师编制、保教人员标准配备、保障机制经费管理等方面的督查力度，进一步巩固和提高学前两年双语教育普及率。
加强内地新疆学生培养管理工作。2014年，新疆内高班、区内初班都将扩招至1万人，内高班毕业生高考升学计划与协作计划要进一步争取优化招生专业结构，内职班则要在稳定规模的基础上进一步提升质量。2014年新疆内地新疆籍少数民族学生的规模将达到9万人，招生、管理特别是学生德育和思想政治教育任务将更为艰巨。新疆将在国家部委的支持下，加大对教育管理工作的政策研判和措施改进，配合办班学校开展工作。各地州也要加强支持与配合包括信息沟通，共同做好育人工作，实现培养目标。
科学统筹、谋划推进教育综合改革。2014年，新疆将加快推进国家和新疆教育体制改革试点工作，重点研究探索教育综合改革及重点领域的创新举措。研究探索关于推进教育管办评分离的思路，进一步明确各级政府责任，规范学校办学行为，发挥社会参与教育评估监测的作用。根据国家相关政策，研究推进落实和扩大高校办学自主权，进一步加强学校章程特别是高等学校章程建设，推进学校内部管理体制改革。
新疆还将完善义务教育免试就近入学制度和初、高中学业水平考试制度，推进初中、高中综合素质平价。进一步健全包括学前、中小学、职业教育、素质教育的督导评估体系建设。
此外，除了大力改革各级各类教育发展方式，2014年新疆还确定了依托新疆在丝绸之路经济带中的地缘优势扩大教育对外交流与合作战略，支持高校通过协同创新方式，深化丝绸之路经济带和中亚问题研究，鼓励高校围绕新疆紧缺专业和重点学科开展中外合作办学，加强汉语国际推广中亚基地建设，加快孔子学院建设，加大汉语推广工作力度。
转自：http://edu.ts.cn/content/2014-02/21/content_9340523.htm
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