如果你是一个组织中的经理，那么，对于你的下属来说，你就是组织中最重要的领导者。你比任何一个领导者更有可能影响他们的去和留、他们的职业发展道路、他们的道德行为、他们才华施展的程度、他们服务客户的动力、他们对工作的满意度以及他们愿意分享组织愿景和价值观的程度。
如果你是家长、教师、教练或者社区的领导者，你就是能够影响年轻人的领导者，而不是那些Hip－Hop的艺人、电影明星或者运动员。在他们学习领导者如何处理竞争的情形、应对危机、承担失败或者解决道德的困境的时候，你就是他们最有可能去学习的对象。不是别人，正是你!
对我们影响最大的领导者正是我们周围的人。一旦认识到这一点，人们就会从一个不同的角度来看领导力。Yukari Huguenard是我们长期研究的一个领导者，在重新审视了对领导力的假设后，他对于领导力的想法有了很大的改变：我过去认为领导者就是组织的高层管理者。在这个观点的影响下，我觉得自己和领导者之间巨大的差距是无法跨越的。现在，我认为在任何层次、领导任何一个规模的团队的人都可以称为领导者。如果你能运用领导力的五个实践，你也就是一个领导者，因为你周围的人愿意跟随你。因此，我感觉我已经是一位领导者。
你没有可以逃避的余地，领导力是每个人的事情。不管你是什么职位，你必须要承担起你所承担的领导者的角色。这意味着你以及每个人都要对你的领导力负责，因为你就是周围人的最重要的领导者。你唯一的选择就是要不要成为最好的领导者。
领导力可以学而知之
有人认为领导力只是少部分人的事情“领导者是天生的还是后天培养的”这种问题，往往会强化这种错误的观点。我们都生到这个世间，但是，在我们离开之前的行为却可以自己决定。
领导力并非是一种基因，它并不是普通人不能破译的密码。领导力是一系列可以看得见的技巧和能力。无论你是身居高位或者是存在基层，无论你是在纽约华尔街还是在北京金融街、无论你是在校园、社区还是在公司，这些技巧和能力都很有用。
我们听到和读到很多故事，很多平凡的人带领大家做出了不平凡的事情，这种事情层出不穷。并非是个人缺乏领导者的潜质阻碍了更多领导者的出现，而是“领导力不能学”的错误观念阻碍了领导力的培养。这种错误认识对于领导力发展的阻碍远远大于个人的本性和领导力进程。
当然，我们也不应该误导人们，使他们认为可以达到不现实的目标。但是，我们也不能认为只有少数人才能拥有优秀的领导力。领导者往往设置一个可以达到的高目标，然后，鼓励大家共同努力来实现这个目标。有效的领导者往往保持学习的状态，他们把所有的经历都视作一种学习，而不只是认为坐在教室里才是学习。他们经常寻求提高自我和组织的方法。即使有些人认为不能通过学习获得领导力，你也要认为你可以，他们也可以。这是所有一切的起点——相信自己，也相信他人。吉姆·库泽斯巴里·…
